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    重庆市员工素质拓展课程培训
    2015-06-13 18:51:13 发布   次浏览   来源:2018培训网   发布人:重庆渝伦企业管理咨询有限 收藏 置顶 举报
重庆市员工素质拓展课程培训
  • 区域:江北区
  • 上课班制:随到随学
  • 课程类型:普通课程
  • 授课时间:常年招生
  • 授课对象:相关需求者
  • 网报价格:¥电询    课程原价:¥电询
  • 咨询热线:023-67875722
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何为体验式拓展?体验式拓展课程—指将日常的工作融入实战模拟,通过课程导入、亲身体验、引发思考、自主学习、系统提升,从而达成培训目标。体验式拓展与拓展训练的区别?拓展训练从训前调研、授课模式、训后总结等各个方面来分析。经典体验式拓展课程《团队精神塑造团队课程》点燃心中激情,引暴团队合力!《高绩效团队拓展课程》让团队动起来,让绩效升起来!《卓越团队拓展课程》从优秀到卓越,让你的团队更给力!《团队执行力拓展课程》让想法变成行动,让行动变成结果!《“狼”性销售人员拓展课程》让每一个人注入狼血,冲向市场!《自我领导力拓展课程》发现自我!认识自我!领导自我!重建自我!《员工素质拓展课程》提升员工综合素质,助推团队向前发展!《公务员能力提升拓展课程》提升九项通用能力,共建和谐社会!《助跑新人拓展课程》助跑新成员融入大家庭!《团队角色认知拓展课程》认知团队八种角色,用人所长,容人所短,促进角色互补!何为体验式培训体验式学习就是通过亲身经历,学习生活、工作中的基本道理,并转化为行为习惯,或者说体验式学习是在实践活动中促进参训人员不断产生新经验新认识,并由此发展,从而锻炼适应自然与社会的能力,形成积极的人生态度,促进个性成长的一种教育及培训方式。体验式学习重视参训人员的实践及体验过程,重视教育或学习生活化,重视探究性学习。它是培训师根据培训目标,设定具有针对性的培训课程,科学有效地创设一种达到“身临其境”或“心临其境”的体验氛围,使参训人员能在这种环境氛围的影响下,主动、自主地通过“体验”和“内省”来实现“自我教育”和“自我完善”,有效的促进认知向行为的转化。这样把培训师的“导”和学员的“学”、“做”共同置于一种情境和氛围之中,使教学双方在共同感受和体验的过程中自我发展
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何为体验式拓展?体验式拓展课程—指将日常的工作融入实战模拟,通过课程导入、亲身体验、引发思考、自主学习、系统提升,从而达成培训目标。体验式拓展与拓展训练的区别?拓展训练从训前调研、授课模式、训后总结等各个方面来分析。经典体验式拓展课程《团队精神塑造团队课程》点燃心中激情,引暴团队合力!《高绩效团队拓展课程》让团队动起来,让绩效升起来!《卓越团队拓展课程》从优秀到卓越,让你的团队更给力!《团队执行力拓展课程》让想法变成行动,让行动变成结果!《“狼”性销售人员拓展课程》让每一个人注入狼血,冲向市场!《自我领导力拓展课程》发现自我!认识自我!领导自我!重建自我!《员工素质拓展课程》提升员工综合素质,助推团队向前发展!《公务员能力提升拓展课程》提升九项通用能力,共建和谐社会!《助跑新人拓展课程》助跑新成员融入大家庭!《团队角色认知拓展课程》认知团队八种角色,用人所长,容人所短,促进角色互补!何为体验式培训体验式学习就是通过亲身经历,学习生活、工作中的基本道理,并转化为行为习惯,或者说体验式学习是在实践活动中促进参训人员不断产生新经验新认识,并由此发展,从而锻炼适应自然与社会的能力,形成积极的人生态度,促进个性成长的一种教育及培训方式。体验式学习重视参训人员的实践及体验过程,重视教育或学习生活化,重视探究性学习。它是培训师根据培训目标,设定具有针对性的培训课程,科学有效地创设一种达到“身临其境”或“心临其境”的体验氛围,使参训人员能在这种环境氛围的影响下,主动、自主地通过“体验”和“内省”来实现“自我教育”和“自我完善”,有效的促进认知向行为的转化。这样把培训师的“导”和学员的“学”、“做”共同置于一种情境和氛围之中,使教学双方在共同感受和体验的过程中自我发展

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